유아교육기관에서의 신앙교육교재 활용이 유아의 인성에 미치는 영향 : 교회 공과교재 '예꿈'을 중심으로 :교회 공과교재 ‘예꿈’을 중심으로

정희영; 진명선

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 정희영 (총신대학교) 진명선 (총신대학교)

저널정보: 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 기독교교육정보 제55집

발행연도: 2017.12

수록면: 183 - 212 (30page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구의 목적은 유아교육기관에서 기독교유아교육의 한 방법인 교회 공과교재 ‘예꿈’을 활용하여 교육하고 유아의 인성에 미치는 효과를 검증함으로써 인성교육을 함에 있어서 기독교교육의 필요성을 제시하는 것이다. 본 연구의 대상은 누리과정을 기본교육과정으로 진행하고 있는 어린이집의 만 4세 유아 40명으로 실험집단 20명, 비교집단 20명의 동질집단이다. 연구도구는 선행연구를 통해 누리과정에서 추출한 인성덕목으로 나눔, 배려, 존중, 질서, 협력 5가지 문항으로 구성하였으며 신뢰도는 .92로 나타났다. 연구도구를 통해 사전검사, 실험처치, 사후 검사를 실기한 후 SPSS Win 24.0 프로그램을 이용하여 t검증으로 자료를 처리하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 기독교유아교육의 한 가지 방법으로 활용된 공과교재‘예꿈’은 유아교육기관에서의 인성교육에 긍정적인 영향을 미쳤다. 따라서 기독교유아교육이 유아를 위한 인성교육에 그 효율성이 입증되었다고 볼 수 있다. 둘째, 기독교교육이 인성에 많은 영향을 주는 시기가 유아기가 됨을 시사하고 있다. 셋째, 누리과정을 실시한 비교집단의 나눔, 존중의 사전-사후 결과는 오히려 약간의 낮은 수치를 나타내었다. 이는 공교육에서 실시되는 인성교육만으로는 그 효과에 한계가 있음을 보여주는 것이다. 넷째, 본 연구에서 활용된 공과교재는 유아가 성경이야기와 예화를 듣고 토론하기, 만들기와 쓰기, 놀이극 등 다양한 활동을 할 수 있는 방식으로 구성되었다. 이러한 공과교재의 활용이 유아의 인성에 긍정적인 영향을 미쳤다는 사실은 유아의 인성교육을 위해 유아교육기관에서 다양한 활동으로 개발된 기독교유아교육 프로그램을 활용할 수 있음을 시사한다.

The aim of this study is to suggest the necessity of Christian education for preschooler’s personality by verifying the effects that "Ye ggum", which some preschools are utilizing as a method of Christian education for preschoolers, has on children’s personality. The subject of this study is homogeneous groups composed of 20 preschool children of experiment group and 20 preschool children of comparative group at the age of 4, who are at preschools operating ‘Nuri’ curriculum as a basic course. The study tool is made up of 5 personality factors – Sharing, Consideration, Respect, Order, Cooperation,- drawn from ‘Nuri’ curriculum through the precedent study and its reliability is .92. After carrying out pre-experiment, experiment, post-experiment, data was processed by t-test using SPSS Win 24.0. The findings of this study are as follows:
1. "Ye ggum", a tool for Christian preschool education, have a positive effect on preschooler’s personality even at general preschools(not Christian preschools). Therefore, it can be said that Christian preschool education is effective for preschooler’s personality development.
2. It is implied that the critical period of Christian education for preschooler’s personality development is early childhood.
3. The results of pre- and post-test of Sharing and Respect of comparative group, receiving ‘Nuri’ curriculum, are shown in a little low level, which means the limits of education of public educational institutions.
4. It is implied that the fact that "Ye ggum" constitutes of the variety of activities(‘discussing after listening to Bible stories and parables’, ‘building and writing’, ‘playing a role’ and so on), has a positive effect on preschooler’s personality development, will offer the possibility that Christian education programs like "Ye ggum" for preschooler’s personality development can be utilized at general preschools.

#Christian education for preschoolers #children's personality development #textbook for church school #'Ye ggum'

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

정희영

소속기관 총신대학교

주요연구분야 인문학 > 종교학 > 기독교신학 사회과학 > 교육학

논문수 10 이용수 1,175

진명선

소속기관 총신대학교

주요연구분야 인문학 > 종교학 > 기독교신학 사회과학 > 교육학

논문수 3 이용수 378

이 논문과 함께 이용한 논문

기독교 유아교육과정 개발을 위한 3-5세 연령별 누리과정과 알타비스타 기독교 유아교육과정의 비교 연구

홍말순 한국교육문제연구 2013 .12

성경 이야기를 통한 가정 연계 유아 성품 프로그램 개발 및 효과

김성원 , 신현정 기독교교육정보 2018 .09

유아를 위한 기독교 성품교육 프로그램 평가와 프로그램 개발을 위한 제언

김성원 기독교교육정보 2016 .03

성경 시대의 교육사상과 기독교교육: “듣고 복종하는” 쉐마

김영래 신학과세계 2022 .12

유아를 위한 성경이야기 연계 프로그램의 효과에 대한 메타분석

이지영 , 김성원 기독교교육정보 2020 .06

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-235-001739473

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)