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부산외국어대학교 중남미지역원 이베로아메리카 이베로아메리카 제10권 제2호
발행연도
2008.12
수록면
1 - 26 (26page)

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Desdela coloniay la república,la política lingüísticade Boliviaha tenidocomoobjetivoeliminarlas lenguasindígenaspor mediode la educación en español, idioma de los conquistadores. Como consecuenacia, los pueblosindígenas,aunqueconstituyenla mayoría de la población boliviana, han sido marginadosy discriminados. En este contexto,el único derecholingüístico que se reconocióa la poblaciónindígena fue el de usarel idiomahabladopor la minoría en el poder: el español. Junto a la castellanizaciónse empezó el procesode desincentivacióndel uso de las lenguasindígenas,pues el Estado apostaba por su homogeneizaciónlingüístico-cultural. El monolingüísmo españolha desterradoa las lenguasoriginarias a situaciones de uso doméstico, dando como resultado que los jóvenesempezarona avergonzarsede su propialengua,y sólo usan la lenguadominanteparacomunicarsecon los extraños,debidoa las relacionesasimétricascon los miembrosde la sociedaddominante. En respuestade las demandascrecientesde diversossectoresde la sociedad desde la democratizacióndel país en 1982, hubo un cambio profundo en cuanto al reconocimientode las lenguas y culturasde los pueblos indígenas y sus derechos.Con la Ley de Reforma Educativa en 1994 se adoptó la educación intercultural bilingüecomopolítica públicay se sancionarondos modalidadesde lengua: la obligación por parte de los indígenas de aprendr el español,y la posibilidadde los hispanohablantesde aprenderalguna lengua indígena. Con el primer Presidente indígena en el poder, Bolivia está pasandopor el procesode refundarla nación utilizandouna nueva política lingüística con base en el plurilingüísmo y la revalorización de las lenguas indígenas. Es un plan que por primer vez en la historiade Bolivia podría crear un Estadodonde todos los grupos étnicos-criollos,mestizosy pueblosoriginarios-tenganel mismo valor en la sociedad.
#볼리비아 #Educación Indígena #Política Lingüística #언어정책 #원주민교육 #Bolivia #Derecho Lingüístico #상호문화적 이중언어 교육 #언어권 #Educación Intercultural Bilingüe

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1. [학술지(정기간행물)] - 김우성 / 2006 / 멕시코의 다언어적 상황과 원주민 교육 / 이베로아메리카 8 (2) : 167 ~ 186 dbpia 2. [인터넷자원] - Asamblea Constituyente de Bolivia / / Nueva Constitución Política de Bolivia google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Cancino,Rita / 2007 / LadescolonizaciónlingüísticadeBolivia / Sociedady Discurso (12) : 22 ~ 37 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Cerrón-Palomino,R / 1989 / Languagepolicy inPeru; a historical overview / InterantionalJournalof theSociologyof Language 77 : 12 ~ 33 google schola 5. [인터넷자원] - ComisiónNacional de la Nueva Leyde EducaciónBoliviana / / Proyecto de Ley: Nueva Ley de Educación Boliviana, ‘Avelino Siñani-Elizardo Pérez’ google schola

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