오류교정 방법론에 대한 소고

최종호

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최종호

저널정보: 부산외국어대학교 중남미지역원 이베로아메리카 이베로아메리카 제8권 제2호

발행연도: 2006.12

수록면: 187 - 209 (23page)

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Este trabajo, que tiene como objetivo proponer una metodología para corregir los errores, es un estudio que sucede al de Choi/C. Monroy(2005), en el que se analizaron y se clasificaron los 1,471 errores recopilados en las clases de conversación de español de una universidad coreana. En su mayor parte, la corrección de los errores se ha realizado con base en la gramática, es decir, primero se revelan las faltas gramaticales y luego, con una explicación gramatical, se sustituyen por las formas correctas gramaticalmente. Sin embargo, el análisis de dichos 1,471 errores muestra que, a pesar de que éstos infringen las reglas gramaticales observándolos desde el punto de vista del resultado, esto no significa que su corrección deba basarse necesariamente en la gramática. En otras palabras, hay casos que requieren la aplicación de la gramática para su corrección, pero en otros, parece mejor aplicar la lógica o imponer prácticas repetitivas antes de explicar la gramática. Así que, proponemos clasificar tres categorías de los errores según la metodología que se toma para su corrección; los que necesitan simplemente las prácticas repetitivas o la memorización, los que necesitan explicaciones o entendimiento de la gramática y los que necesitan aplicar la lógica. Por otra parte, según el estudio de R. A. Schulz(1996), independientemente de las teorías del aprendizaje de las lenguas extranjeras sobre la necesidad de la corrección de los errores, los estudiantes requieren mucho más que los profesores la corrección de los errores en casi todos los aspectos de su aprendizaje, lo que significa que se debe prestar más atención a la corrección de los errores en las clases y se necesita más estudio sobre este tema por parte de los profesores.

#Conversación] #문법적 오류와 비문법적 오류 #회화 #Correcciones de los errores #오류 #오류교정 #Errores #Errores gramaticales y no gramaticales

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1. [학술지(정기간행물)] - / 2002 / 제 2어 습득연구 -현황과 전망-

2. [학술지(정기간행물)] - / 1987 / 오류분석과 외국어 학습지도 : 129 ~ 152

3. [학술지(정기간행물)] - / 1999 / 대학생의 영어작문에 나타난 오류분석 Vol.15 (No.2) : 73 ~ 89

4. [학술지(정기간행물)] - / 2001 / 스페인어 작문 분석 연구 Vol.8 (No.1) : 375 ~ 394

5. [학술지(정기간행물)] - / 2003 / 한서 학습자 오류데이터에 대한 실증적 분석연구 Vol.28 : 221 ~ 239

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주요연구분야 사회과학 > 지리학 > 지역학

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