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저자정보
김희수 (동원과학기술대학교) 최정선 (대구미래대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제22권 제6호
발행연도
2017.12
수록면
169 - 184 (16page)
DOI
10.20437/KOAECE22-6-08

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본 연구는 예비유아교사를 연구대상으로 예비유아교사의 행동억제/활성화체계가 자기효능감과 학교생활적응에 어떠한 영향을 미치는 지를 분석함으로써, 예비유아교사에게 적합한 행동억제/활성화체계의 유형의 중요성을 강조하는 데 목적을 두었다. 연구대상은 경남 소재 D 대학교의 유아교육과 남녀학생 110명 이었다. 본 연구의 주요 연구결과로는 첫째, 행동억제/활성화체계의 군집별 분류에서 긍정형, 제한형, 억제/활성형, 억제형, 추동형 순으로 나타났으며, 둘째, 행동억제/활성화체계의 군집별 자기효능감과 학교생활적응 간에는 유의미한 차이가 있었다. 셋째, 행동억제체계가 클수록 자기효능감과 학교생활적응 수준이 낮았으며 특히, 행동억제체계와 행동활성화체계를 동시에 갖는 군집이 추동만 보이는 추동형 군집보다 자기효능감과 학교생활 적응이 더 낮게 나타났다. 이에 본 연구에서는 예비유아교사의 행동억제/활성화체계의 유형이 자기효능감과 학교생활적응에 긍정적 또는 부정적 영향을 미칠 수 있는바, 예비유아교사들의 바람직한 행동억제/활성화체계의 유형에 대하여 제언하고 있다.
#행동억제/활성화체계(behavioral inhibition/behavioral activation system) #자기효능감(self-efficacy) #학교생활적응(school-related adjustment)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (22)

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[학술지(정기간행물)] - 김경은 / 2011 / 예비유아교사의 정서, 경험에의 개방성 및 자기효능감과 창의성 간의 관계 -자기효능감의 매개효과- / 인간발달연구 18 (1) : 1 ~ 18 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김교헌 / 2001 / 한국판 행동 활성화 및 행동억제 체계(BAS/BIS)척도 / 한국심리학회지 : 건강 6 (2) : 19 ~ 37 google schola [학술지(정기간행물)] - 김아영 / 1997 / 학구적 실패에 대한 내성의 관련 변인 연구 / 교육심리연구 11 (2) : 157 ~ 176 dbpia [학위논문] - 김양숙 / 1995 / 부모-자녀간 의사소통 유형과 청소년의 자아존중감 및 내외통제성과의 관계 / 석사 / 서울女子大學校 大學院 google schola [학술지(정기간행물)] - 김영회 / 2010 / 공립유치원 교사의 배경변인에 따른 직무수행에 대한 어려움과 교사효능감에 관한 연구 / 열린유아교육연구 15 (6) : 1 ~ 24 dbpia

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