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한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제4권 제1호
발행연도
2008.5
수록면
3 - 22 (20page)
DOI
10.26857/JLLS.2008.05.4.1.3

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최근 수년에 걸친 테크놀로지의 급격한 진화, 그중에서도 웹 테크놀로지의 발달은 가장 저변이 넓은 응용의 범위를 가지며 다양한 학문적 논의거리를 제공하고 있다. 여기에 덧붙여 모바일, 유비쿼터스, 로보틱스 등 다양한 방식의 응용 기술이 진화일로에 있어서 향후의 학문적 연구는 테크놀로지가 확대 적용되고 있는 상황적 특성이 반영되는 것이어야 할 것으로 보이며 이러한 상황은 새로운 학문분야를 낳기도 하고 기존의 분야 중 특정 분야가 각광을 받게 하기도 한다. 학습과학, 학습공학으로 불리우는 새로운 분야들의 등장은 교수설계 분야와 관련하여 중요한 의미를 가진다. 본 연구의 목적은 지식 테크놀로지의 확장 맥락에서의 교수설계 연구는 어떠한 방향성을 가지고 이루어 져야 하는지를 전망하는데 있었다. 따라서 이 연구에서는 미래의 지식 테크놀로지 발달을 고려한 교수설계연구의 방향을 현실적 기반위에서 모색하고자 하였다. 이 연구의 방법은 문헌연구였으며 연구의 주요 내용은 첫째, 교수설계와 직접 간접적으로 연관을 가지는 지식 테크놀로지에 대한 개관, 둘째, 학습과학, 인지과학, 뇌과학 등 여타 분야 연구가 교수설계 분야 연구에 시사하는 함의, 셋째, 교수설계 분야에 대한 테크놀로지 맥락에서의 변화요구들을 분석하고 이러한 분석을 토대로 교수설계의 이론적 발전 방향에 대한 제안을 하는 것이었다. 교수설계는 교육공학의 핵심 영역으로 1)고유성과 연원성이라는 중심적 가치를 가져야 하며 연구자들과 실천가들이 지적인 성취감을 느낄 수 있는 2)높은 수준의 지적 고매성을 가져야 하며 3)맥락에 적응적으로 지속적으로 변화해야 한다는 전제위에 이를 위한 테크놀로지 확장맥락에서의 연구의 방향이 제시되었다.
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1. [단행본] - 강명희 / 1995 / 교수공학: 정의와 영역 / 교육과학사 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 강승훈 / 2004 / 디지털 시대의 신인류 디지털 네이티브 / LG주간경제 9 (1) : 8 ~ 14 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 강이철 / 2000 / 교육공학과 설계학 / 교육공학연구 16 (3) : 127 ~ 147 google schola 4. [단행본] - 강홍렬 / 2006 / 메가트렌드 코리아 / 한길사 google schola 5. [단행본] - 김영수 / 1998 / 교수설계 in 서울대학교 교육연구소(편) in 교육학 대백과 사전 / 하우동설. google schola

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