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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이진현 (동의대학교) 송현아 김수현 (거제대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제18권 제6호
발행연도
2017.6
수록면
585 - 595 (11page)

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본 연구는 정서기반 학습동기향상 프로그램이 전문대학생의 학습동기와 사회적 지지에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는데 목적이 있다. 개발된 최종 프로그램은 학습동기Ⅰ, 학습코칭, 학습동기Ⅱ로 총 12회기로 구성되어 있으며, 각 회기마다 자기평가 및 성찰일지를 작성하여 성찰 시간을 갖도록 진행하였다. 연구대상은 G시 소재 K전문대학 재학생들 중 2016학년도 1학기 심리학 관련 교양 교과목을 수강한 공학계열 재학생 38명으로, 실험집단 19명과 통제집단 19명을 비확률표본 추출에 의거 배치하였다. 실험집단에는 정서기반 학습동기향상 프로그램을 주 강사 1명과 보조 강사 1명 총 2명의 강사로 한 주에 1회기씩 총 12회기가 실시되었고, 자료 분석을 위하여 독립표본 t-검증, 대응표본 t-검증, 회기별 소감문 분석이 실시되었다. 연구결과는 첫째, 정서기반 학습동기 향상 프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단에 비하여 학습동기와 하위요인 자신감, 만족감에 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 정서기반 학습동기 향상 프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단에 비하여 사회적 지지에서는 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 참여 학생들의 소감문 분석에서는 본 프로그램이 학습동기와 사회적 지지에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구결과에 대한 논의 및 함의를 기술하였다.
#College #College Students #Emotion-based learning Motivation Enhancement Program #Learning Motivation #Social Support

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 결론 및 제언
References

참고문헌 (24)

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[학술지(정기간행물)] - 나승일 / 2002 / 전문대학 학생의 학습능력과 교육 요구 / 농업교육과 인적자원개발 34 (3) : 91 ~ 106 google schola [학술지(정기간행물)] - 류윤석 / 2012 / 전문대학 학생들이 지각한 교수신뢰와 대학생활적응과의 관계 / 교육문제연구 (42) : 245 ~ 263 google schola [학술지(정기간행물)] - 신현정 / 2012 / 전문대학생의 삶과 앎, 그 체험적 구성: 학교생활을 중심으로 / 교육인류학연구 15 (1) : 187 ~ 227 dbpia [학위논문] - J. G, Hwang / 2012 / The Development of the Learning Strategy Program for College Students / Doctor / Kyung-buk National University google schola [학술지(정기간행물)] - 임병노 / 2011 / 자기주도학습을 위한 ‘학습정서’ 척도 개발 연구 / 교육방법연구 23 (4) : 827 ~ 853 dbpia

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