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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이승희 (東亞大學校)
저널정보
동아인문학회 동아인문학 東亞人文學 第37輯
발행연도
2016.12
수록면
869 - 889 (21page)

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본 연구에서는 자기인식 다이어리를 활용한 수업이 대학생의 안녕감에 미치는 효과를 알아보고자 진행되었다. 자기인식과 안녕감, 다이어리를 활용한 수업의 효과에 대한 이론적 고찰이 있었으며, 자기인식 다이어리를 활용한 수업이 대학생의 주관적 안녕감에 미치는 효과에 대한 실증적 자료가 제시되었다. 본 연구의 결과, 자기인식 다이어리를 활용한 수업은 대학생이 보고한 안녕감의 하위변인 수준을 증진하는 효과를 보였다. 이와 관련하여 연구의 제한점이 논의되었다.
#자기인식 #안녕감 #다이어리 활용 수업 #대학생 #self-consciousness. well-being #diary utilized class #college students

목차

〈국문초록〉
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 자기인식과 안녕감
Ⅲ. 자기인식 다이어리를 활용한 수업과 대학생의 안녕감
Ⅳ. 나오는 말
【參考文獻】
〈Abstract〉

참고문헌 (31)

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