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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제15권 제1호
발행연도
2005.6
수록면
67 - 84 (18page)

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과학영재 판별의 대안적 도구로서의 가능성을 찾아보기 위하여 영재 집단과 일반 집단 의 뇌파검사를 실시하였다. 뇌파의 주성분 공간분석법인 PCA분석 자료의 집단별 차이점 을 이용하여 과학영재 판별지수(Gifted Index: G-Index)를 개발하고 과학영재 판별의 가 능성을 탐색하여 보았더니 76% 수준에서의 판별 효과를 얻을 수 있었다. 또 과학영재 판 별이 가능한 기타 판별도구 성취도들 간의 상관관계를 바탕으로 하여 회귀분석을 시도 한 결과는<Logit(영재여부)=-57.510+(-.018)TTCT검사+(.057)IQ검사+(1.916)장의존/ 장독립검사+(.682)공간지각능력검사+(.088)실험능력평가+(.034)G-Index>로 나타났다. 이를 근거로 한 영재 판별 확률식을 제안하면 P= 1/1+e 와 같고 이 회귀분석식을 적용한 결과 영재 집단 내에서의 판별 가능성이 95% 수준에서 매우 우수하였다. 따라서 과학영재 판별의 대안적 도구로서의 뇌파검사와 G-Index의 유용성을 확인할 수 있었다.
#과학영재성 지수(G-Index)개발과 적용 #G-Index #회귀분석 #EEG #과학영재 판별 #Science Gifted student´s Identification data #뇌파검사 자료 #multiple regression analysis

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