메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제17집 제4호
발행연도
2016.12
수록면
1 - 17 (17page)
DOI
10.20977/kkosea.2016.17.4.1

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
미술교육의 인문학적 가치에 대한 담론을 바탕으로 이에 대한 구체적 실천 방안이 논의될 필요가 있 다. 이를 위해 우선, 미술교육에서 인문학적 접근의 필요성을 가치의 문제와 삶의 이야기에 대한 이해 의 문제로 정리한다. 미술교육은 보편적인 주제 중심적인 접근이 아니라 삶의 맥락에서 실천하는 가 치의 문제로 제안한다. 그리고 미술교육의 인문학적 접근을 가치와 삶의 이야기라는 관점에서 2015 개정 미술과 교육과정을 검토한다. 마지막으로 인문학적 탐구를 위한 미술수업 방안을 첫째, 희노애락 중심, 둘째, 스토리텔링 중심, 셋째, 과정과 탐구 중심적인 관점에서 논의한다. 하지만 본 논문은 제시 된 세 가지 미술수업 방안에 대한 제안적 논의 수준에 머문다. 구체적인 지도 계획과 사례에 대한 후 속 연구가 기대된다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (18)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-607-000948050