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이용수
Ⅰ. 한국 사회과교육 탄생의 시기
Ⅱ. 사회과교육 출발의 장소적 변인
Ⅲ. 사회과교육의 정상적 출범 과정
Ⅳ. 한국 사회과교육의 정체성 정립
Ⅴ. 한˙미˙일 3개국 사회과교육이 창출한 사회적 인간상 모델 비교
Ⅵ. 사회과교육의 중요성에 대한 한˙미˙일 3개국의 인식 차이
Ⅶ. 한국 사회과교육 선진화를 위한 극복 조건 - <충격적인 비밀역사>
Ⅷ. 한국 사회과교육과정의 탄생 본질
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