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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서홍숙 이희영 (부경대학교) 최태진 (중부대학교)
저널정보
동북아시아문화학회 동북아 문화연구 동북아 문화연구 제51집
발행연도
2017.6
수록면
187 - 202 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2017

보육교사의 교사효능감과 집단자존감이 소진에 미치는 영향
서홍숙 ,  이희영 ,  최태진 동북아 문화연구 2017.06 학술저널

2016

보육교사의 교사효능감 및 집단자존감이 심리적 소진에 미치는 영향
서홍숙 ,  이희영 동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집 2016.07 학술대회자료

2014

보육교사의 교사효능감 및 집단자존감이 심리적 소진에 미치는 영향
서홍숙 유아교육 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study was to investigate the influence of teacher efficacy and collective self-esteem on the psychological burnout of nursery teachers. Collected date from 270 nursery teachers were analyzed using correlational analysis and multiple regression analysis. Major results of this study were as follows: First, both teacher efficacy and collective self-esteem significantly influenced on the degree of psychological burnout. Second, The influence of teacher efficacy and collective self-esteem on psychological burnout of nursery teachers differ depending upon aspects of psychological burnout. Third, the influence of collective self-esteem on psychological burnout were higher than the influence of teacher efficacy on psychological burnout. Theoretical and practical implications of these results were discussed and research directions based upon the limitations of this study were suggested.
#소진 #교사효능감 #집단자존감 #보육교사 #burnout #teacher efficacy #collective self-esteem #nursery teacher

목차

Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
논문초록

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
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