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1. 들어가는 말
2. ‘地’의 오류 유형과 분석
3. 나가는 말
【參考文獻】
【Abstract】
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중국어 기초회화교재와 新HSK3·4급 시험과의 연계성 및 교재 편성 방안 연구
중국어교육과연구
2019 .06
전치사 ‘跟’에 나타난 한국인 학습자의 오류분석과 교육방안
중국어교육과연구
2018 .12
입문자를 위한 신HSK 2급 획득 전략과 대비교재 탐색에 관한 연구
중국학
2024 .06
新HSK 5·6급 독해 영역 어휘의 코퍼스 분석
언어와 정보사회
2015 .07
基於『等級標准』的HSK6级社会新闻话题部分命题趋势分析 - 以2010-2018年HSK6级真题为对象
중국어교육과연구
2023 .07
新HSK 5급의 화제 범주와 출제의 경향성 고찰 ― 2012년, 2014년 기출문제를 중심으로
중국학
2019 .01
新HSK 2․3급 기출문제 분석과 그 대응 방안에 관한 연구
중국학
2021 .12
한국대학생의 중국어 읽기 전략과 읽기 성취도, HSK 자격증 취득 간의 상관성 소고
중국어문학논집
2015 .10
온택트(Ontact) 시대에 (新)HSK6급 독해1영역을 대비하기 위한 중국어 어법교육의 재 고찰(1)
중국언어연구
2021 .01
중 · 고급 학습자의 `把` 구문 오류분석 연구 : 과잉일반화를 중심으로
중어중문학
2015 .08
중국어 교육에서의 AI 기반 수준별 맞춤형 교육 연구 -HSK 교수·학습 플랫폼을 중심으로-
한중인문학연구
2023 .03
新HSK 3-5급 〈쓰기1〉 영역 출제경향 분석 - 2014년, 2018년 기출문제집을 중심으로 -
중국어교육과연구
2019 .12
중·고급 학습자의 겸어문 오류분석 연구
중국언어연구
2016 .01
중국어 新HSK 난이도에 관한 비교 연구 - 4ㆍ5급 비교를 중심으로
한국중어중문학회 학술대회 자료집
2020 .11
중국어교육문법체계 마련을 위한 考察 ― 『国际大纲(2014)』과 『新HSK大纲(2015)』의 비교를 중심으로
중국학
2018 .01
한국인 학습자를 위한 HSK 동사 등급 탐구
중국어문학
2021 .08
??“同形同?”成?比??究 ― 以新HSK6????核心
중국학
2021 .01
전치사 ‘对’에 나타난 한국인 학습자의 오류분석과 교육방안
중어중문학
2021 .09
한국인 학습자의 비처치식 ‘把’자문 대치현상 연구 : ‘让’과 ‘使’을 중심으로
중어중문학
2017 .12
중국 애니메이션의 교육적 활용 가능성 연구: [나의 붉은 고래] 속 어휘 분석을 중심으로
Foreign Languages Education
2021 .12
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