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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국아동복지학회 한국아동복지학 한국아동복지학 제49호
발행연도
2015.3
수록면
1 - 23 (23page)

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본 연구는 3-5세 누리과정 시행에 대한 원장과 보육교사의 만족도와 교사효능감과의 관계를 알아보고 향후 3-5세 연령별 누리과정의 안정적 운영과 보육의 질 향상을 위한 시사점을 모색하는 것에 목적이 있다. 이를 위하여 광주광역시에 소재한 어린이집 원장 125명과 보육교사 554명을 대상으로 설문 조사가 이루어졌다. 연구 결과 3-5세 누리과정 시행에 대한 만족도 하위요인 중 지침 및 정책에서 원장보다 보육교사의 만족도가 높았으며, 직장어린이집의 만족도가 다른 유형의 어린이집보다 높았고, 경력과 학력이 높을수록 만족도가 높게 나타났다. 또한 교사효능감에서 기관유형과 경력과 연령이 많을수록, 학력이 높을수록 교사효능감이 유의하게 차이가 나타났다. 그리고 보육교사의 만족도와 효능감 전체간의 관계에서 정적 상관으로 나타났다. 특히 만족도의 하위변인에서 편성과 운영에 대한 만족도가 효능감 전체에 상관이 있는 것으로 나타났다. 이와같이 본 연구를 통해 3-5세연령별 누리과정 시행에 대한 원장과 보육교사의 만족도 사이의 관계가 유의하게 나타났으며, 보육교사 만족도에 따른 교사효능감과 관계가 있음을 확인하였다.

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