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Purpose: The aim of this study was to explore the effects of imagery training on outcomes of clinical competence, voluntary practice time and basic nursing skills performance during a core basic nursing skills course. Methods: The design was a pre-post test design with two groups consisting of 88 nursing 3rd-year students. Clinical competence was assessed with a pre-post test, and basic nursing skills’ performance and voluntary practice time were assessed at the post-test point. Data were collected from March, 2016 to June, 2016. Results: The pre-post differences of all subcategories of clinical competence were significantly improved in the experimental group (p<.05). but the control group did not show significant differences in the teaching/coordinating and professional development areas (p>.05). The experimental group practiced 1.33 hours more than the control group in voluntary practice. The two groups showed no significant difference in basic nursing skills’ performance (p>.05). Conclusion: Imagery training during a core basic nursing skills course showed positive effects on nursing students" clinical competence improvement and increase of voluntary practice time.
목차
서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References
참고문헌 (30)
참고문헌 신청
Chan, C. K. Y., & Cameron, L. D. (2012). Promoting physical activity with goal-oriented mental imagery: A randomized controlled trial. Journal of Behavior Medicine, 35(3), 347-363. doi:10.1007/s10865-011-9360-6.
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