The Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 in Korean Students with Intellectual Disabilities Attending Special Education Schools

Jeoung, Bog-ja

doi:10.21097/ksw.2016.11.11.4.13

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자료유형: 학술저널

저자정보: Jeoung, Bog-ja (가천대학교)

저널정보: 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제11권 제4호

발행연도: 2016.11

수록면: 13 - 19 (7page)

DOI: 10.21097/ksw.2016.11.11.4.13

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운동기술발달 문제는 스포츠 및 신체활동참여 기피와 이로 인한 비만, 낮은 자아존중감 및 사회성과 관련성이 있으며, 지적장애학생들은 비장애학생들에 비해 낮은 운동기술발달을 보이고 있다. 따라서 본 연구에서는 특수학교에 재학 중인 지적장애학생들을 대상으로 운동기술능력 수준을 파악하여 이들에게 적절한 운동프로그램을 제공할 수 있는 기초적 자료를 제공하는 것이 본 연구의 목적이다. 이를 위해 117명(남: 78명, 여 38명)의 지적장애학생들이 참여하였으며, 운동기술발달측정을 Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2(BOTMP-2) 도구로 측정하였다. BOTMP-2의 하위영역은 fine motor(41점), fine motor integration(40점), manual dexterity(45점) bilateral coordination(24점), balance(37점), running speed and agility(52점), upper limb coordination 39점), strength(42점)으로 구성되었으며 총 점수는 320이다. 자료 분석은 기술통계와 ANOVA를 이용하여 연구의 목적에 맞추어 분석하였으며 통계 유의수준은 p＜.05으로 설정하였다. 본 연구에 참여한 지적장애학생들의 BOTMP-2의 성취수준은 48.16%였으며, 하위항목중 fine motor가 63.12%으로 가장 높은 성취율을 보였으며 strength가 37.28로 가장 낮은 성취율을 보였다. 성별에 따라서는 차이가 없었었으며, 연령에 따라서는 BOTMP-2와 하위항목에서 차이를 보였으며 13-15연령군과 16-18연령군에서는 통계적 차이를 보였다. 장애등급에 따라 BOTMP-2와 하위항목에서 평균적 값의 차이는 보였지만 통계적 의미는 없는 것으로 나타났다.

#intellectual disabilities #special school #motor skill #The Bruininks-Oseretsky Test

참고문헌 (17)

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[학술지(정기간행물)] - Bouffard M. / 1996 / A test of the activity deficit hypothesis with children with movement difficulties / Adapted Physical Activity Quarterly 13 : 61 ~ 73

[단행본] - Bruininks R. / 2005 / Bruininks-Oseretsky test of motor proficiency / Psych Corp

[단행본] - Carr J. / 1975 / Young children with Down’s syndrome / Butterworth

[학술지(정기간행물)] - Connolly B. H / 1986 / Performance of retarded children with and without down syndrome on the bruinniks-oseretsky test of motor proficiency / Journal of Physical Therapy 66 (3) : 344 ~ 348

[단행본] - Folio, R. / 2000 / Peabody developmental motor scales. examiners manual / Pro-ED. Inc.

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