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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제18권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
175 - 182 (8page)

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본 연구는 배구 프로그램이 중학교 지적장애 학생의 체력과 주의집중력에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 배구 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 체력과 주의집중력에 대해 분석하였으며, 배구 프로그램의 실험집단 대상을 주 3회 90분씩 12주간 총 36회 적용하였으며 체력과 주의집중력 효과성을 검증하기 위하여 PAPS-D 지적장애학생용 검사 및 주의집중력에 효과성을 검증하기 위하여 ATA 주의집중력 검사를 사용하여 분석하였다. 배구 프로그램에 참가한 지적장애 학생이 참여하지 않은 지적장애 학생보다 심폐기능에 6분 걷기의 수치가 향상된 것으로 나타났으며. 참가한 지적장애 학생이 참여하지 않은 지적장애 학생보다 근기능과 관련된 윗몸 말아 올리기, 유연성과 관련된 윗몸 앞으로 굽히기가 향상된 것을 알 수 있으며, 순발력에 관련된 제자리멀리뛰기에서 유의한 차이가가 나타났다. 또한 선택적 주의집중력 향상에서는 긍정적 영향을 주었음을 확인할 수 있으며, 중학교 지적장애 학생의 자기통제력, 지속적 주의력 변화, 선택적 주의력 변화가 향상에 긍정적인 영향을 미쳤음을 확인할 수 있었다.
#Intellectual disability #Volleyball #physical strength #attention concentration #Program

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참고문헌 (26)

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The National Institute of Special Education / a survey of special education google schola Block, M. E. / 2000 / Including children with disabilities in Regular Physical Education: A guide for practitioners / Brookes google schola Henderson, H. L. / 2001 / Reporting grades for students with disabilities in general physical education / Journal of Physical Education, Recreation and Dance 72(6):50~55 google schola 배광열 / 2010 / 지적장애학생의 특수체육활동 프로그램이 운동기능향상에 미치는 영향 / 한국스포츠학회 8(2):355~369 google schola 오광진 / 2010 / 정상화 원리에 기반한 일반학교 통합체육문화의 문제점과 장애학생의 실존성 탐색 / 한국특수체육학회지 18(2):63~80 dbpia

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