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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영미 (목포대학교) 진혜경 (목포대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제2호
발행연도
2021.2
수록면
185 - 194 (10page)

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본 연구는 통합교육이 보편화한 초등학교에서 학생들의 장애수용 태도에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위하여 실시되었다. 이를 위하여 2019년 9월 전라남도 3곳의 초등학교 4~6학년 학생 472명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS 23.0을 사용하여 회귀분석을 실시하였다. 조사 결과, 성별, 학년은 장애수용 태도에 유의미한 영향을 미치지 않았으며, 반면에 공감 능력, 접촉 경험, 장애아동에 대한 지식의 순으로 장애수용태도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통하여 지식습득에 앞서 타인에 대한 공감 능력을 향상하는 것이 초등학생의 장애수용 태도 증진에 더욱 중요하며, 이를 위한 프로그램과 교육의 개발을 제안하였다. 또한, 접촉 경험이 장애수용 태도에 부적 영향을 미치는 것으로 나타나, 더 긍정적인 장애 관련 경험을 증진할 필요성을 제안하였다.
#장애수용 태도 #공감 능력 #접촉 경험 #장애아동에 대한 지식 #Disability Acceptance Attitude #Empathy Ability #Contact #Knowledge of Disabled Children

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 문헌 고찰
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
김선우 / 2020 / 발달장애 자녀를 둔 부모들의 부모운동 경험에 관한 연구 :강서구 특수학교 설립 갈등 사건을 중심으로 google schola 김삼섭 / 2016 / 통합교육 현장에서의 장애학생에 대한 학교폭력의 유형과 특성 / 지적장애연구 18(3):1~21 dbpia 김종인 / 1998 / 우리나라 장애인의 사회통합과 지도자 역할 / 나사렛 논총 3:175~192 google schola https://www.unesco.or.kr/data/unesco_news/v iew/766/1117/page/0? google schola 교육과학기술부 / 2019 / 특수교육 현황과 재정 통계 google schola

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