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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박유순 (가천대학교)
저널정보
인천대학교 인문학연구소 인문학연구 인문학연구 제26집
발행연도
2016.12
수록면
125 - 150 (26page)

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This article provides an investigation related to the problems associated to learning English within the faculty of liberal arts through the usage of the Lexile program at the University of Incheon. Students (n=410) were surveyed according to their level of satisfaction with their level of English education. According to the results, they have a negative perception about the lack of fairness in the Lexile program. Moreover, they wanted to learn more practical English through native instructors or methods of approaching the TOEIC test which can be used for future employment. The survey showed that 70.8% of students are dissatisfied with the school’s Lexile program and 77.1% of them voted in favor of having their lessons taught by native instructors. In addition, 65.2% of the students argued that the Lexile program should be eliminated. These results support the conclusion it is desirable for them learn to English by native instructors to improve their communicative competence. And they also argued that the learning grammar would be one of the more important aspects of language learning.

목차

I. 서론
II. 연구배경
III. 설문조사 결과 분석
IV. 교양영어 교육의 문제점 및 개선 방향
V. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (11)

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