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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제36권 제5호
발행연도
2015.10
수록면
19 - 36 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2015

13∼18개월 영아의 의사소통적 몸짓과 놀이의 관계에서 어머니 반응성의 역할
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The purpose of this study was to firstly, investigate the relationship between infants’ communicative gestures, play and maternal responsiveness and secondly, to examine the role of maternal responsiveness in the associations between infants’ communicative gestures and play. The subjects comprised 42 infants (21 boys and 21 girls) and their mothers. The infants’ communicative gestures, the infants’ play and maternal responsiveness were observed during free play sessions lasting 20 minutes. The results are as follows. Mothers of girls showed higher levels of responsiveness than the mothers of boys. In addition, here were positive correlations between infants’ communicative gestures, play and maternal responsiveness. Maternal responsiveness was observed to moderate the effects of infants’ communicative gestures on the infants’ average level of play. These results indicate that it is important for caregivers to interpret infants’ communicative intentions appropriately and respond promptly and adequately in play situations.
#어머니의 반응성 #영아의 놀이 #영아의 의사소통적 몸짓 #infant`s communicative gestures #infant`s play #maternal responsiveness

목차

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[학술지(정기간행물)] - Acredolo, L. P. / 1985 / Symbolic gesturing in language development / Human Development 28 (1) : 40 ~ 49 google schola [학술지(정기간행물)] - Acredolo, L. P. / 1988 / Symbolic gesturing in normal infants / Child Development 59 (2) : 45 ~ 466 google schola [학술지(정기간행물)] - Arnett, J. / 1989 / Caregivers in day-care centers : Does training matter? / Journal of Applied Development Psychology 10 (4) : 541 ~ 552 google schola [학술지(정기간행물)] - Barwick, M. A. / 2004 / Infant communication and the mother-infant relationship : The importance of level of risk and construct measurement / Infant Mental Health Journal 25 (3) : 240 ~ 266 google schola [단행본] - Bates, E. / 1979 / The emergence of symbols : Cognition and communication in infancy / Academic Press google schola

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