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초등수학영재와 일반학생의 서술형 평가를 통한 수학적 추론 능력 및 오류 비교
한국초등수학교육학회지
2014 .01
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수학 퍼즐이 영재학생과 일반학생의 수학적 성향에 미치는 영향
영재교육연구
2007 .12
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영재학생과 일반학생의 ARCS 이론에 근거한 수학학습동기 비교와 수학 정의적 특성 및 학업성취도 간의 관계
영재교육연구
2016 .03
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중학교 수학영재와 과학영재 및 일반학생의 인지적, 정의적, 정서적 특성 비교
수학교육
2005 .01
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초등 수학영재와 일반학생의정의적 특성과 수학적 추론 능력과의 관계 비교
초등수학교육
2016 .01
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수학 영재 관찰·추천 도구의 개발과 모의 적용 사례 연구
영재교육연구
2010 .04
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독자적 연구 프로젝트 학습이 초등수학영재의 자기주도적 학습능력과 수학적 자기효능감에 미치는 영향 분석
한국초등수학교육학회지
2015 .01
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수학영재의 수행능력에 대한 교사 및 부모 평정의 예측력
영재교육연구
2011 .12
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독자적 연구에서 나타난 수학영재의 수학적 행동특성 분석
수학교육
2014 .01
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초등수학영재와 일반학생의 자기효능감과 진로태도성숙과의 관계 비교
수학교육 논문집
2013 .01
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