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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제20권 제4호
발행연도
1999.12
수록면
179 - 193 (15page)

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This study examined the effects of the Empowering Parents Training(EPT) program with emphasis on mother`s parental satisfaction and communication skills and children`s self-esteem and social competence. Subjects were 73 mothers and their 4th to 6th grade children in elementary schools in Seoul and Kyonggi-do. Thirty-seven mother-child dyads were assigned to the education group and 36 dyads were assigned to the comparison group. Mothers in the education group received EPT in 7 sessions. Statistical methods adopted for data analyses were ANCOVA and Scheffe test. EPT had a positive effect on enhancing mothers` parental satisfaction and communication skills. EPT had some positive influence on children`s self-esteem and social competence. The executive model of EPT used in this study was considered effective by the parents and lecturers.

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