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목차

Ⅰ. 수업능력 평가의 배경 및 개선의 필요성
Ⅱ. 수업능력 평가 문항 및 도구에 대한 이론적 접근
Ⅲ. 수업능력 평가의 평가 영역 설정 및 기준 개발
Ⅳ. 수업능력 평가의 공정성과 타당성 확보를 위한 방안
Ⅴ. 수업능력 평가 예시 문항 및 도구 개발
Ⅵ. 수업능력 평가의 시행 방법 및 절차
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