초등학교 게임 수업의 두가지 접근 : 기능중심 모형과 이해중심 모형

안양옥

한국스포츠교육학회 세미나자료집

1998 .12

예비체육교사를 위한 표현활동 수업 모형 및 수업전략 개발

홍희정

한국스포츠교육학회 학술발표논문집

2011 .04

초등학교 체육수업의 가치와 교사의 역할

고문수

한국스포츠교육학회 세미나자료집

2009 .12

예비체육교사의 수업 시연 경험을 통한 자기수업비평

김원정

한국스포츠교육학회 학술발표논문집

2009 .12

게임활용 무용수업이 예비초등교사의 무용교육인식에 미치는 영향

김이경 ,  이재정

한국무용연구

2017 .01

영역형 게임의 이해를 위한 수업전략 탐색 : 축구수업 패스를 중심으로

이규일

한국스포츠교육학회지

2010 .09

‘즐거운 생활’ 수업은 얼마나 즐거운가? : ‘즐거운 생활’에 대한 초등교사와 학생의 인식

천지애

한국스포츠교육학회 학술발표논문집

2010 .12

초등교사가 인식하는 좋은 체육수업의 중요도와 실행도

김중형 ,  강효영

한국초등체육학회지

2012 .01

특수학급 내 이해중심게임수업 적용 효과: 배드민턴 기능과 게임수행능력 변화

이상현 ,  박병도

한국특수체육학회지

2008 .01

초등 예비 교사의 교수 행동 양식에 대한 시사점 고찰 : 음악교과 수업 시연 사례를 중심으로

류미해

한국예술연구

2016 .12

이해중심게임모형의 개관 : 기능중심에서 이해중심으로

이병준 ,  이주욱 ,  한우진

코칭능력개발지

2007 .06

25년 만에 되찾은 수업

윤정기

한국스포츠교육학회 학술발표논문집

2011 .04

초등 예비교사의 무용참여 여부와 성별에 따른 표현활동 수업에 관한 인식도 차이분석

박숙자

우리춤과 과학기술

2014 .01

초등교사의 게임에 관한 개념적 지식 분석

안양옥 ,  신기철 ,  김기철

한국스포츠교육학회지

2005 .08