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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제13권 제4호
발행연도
2008.8
수록면
299 - 327 (29page)

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본 연구에서는 유치원 교사의 임파워먼트 구성요소의 타당성을 요인분석을 통해 알아보고, 각각의 요인들이 현직교사의 경력, 학력, 연령, 공ㆍ사립에 따라 차이를 보이고 있는지를 알아보았다. 이를 위해 서울 및 경기도 지역의 현직교사를 대상으로 임의 표집 하였으며, 개발된 질문지는 최종적으로 312부가 분석되었다. Short와 Rinehart(1992)가 개발하고 나태순(2002)이 수정, 보완한 교사 임파워먼트 검사도구는 6개 요인으로 구성되었으나, 본 연구에서는 요인분석에 의해 8개 요인으로 증가하였다. 연구결과 첫째, 의사결정, 자아 효능감, 자율성, 영향력은 교사의 경력 ‘0～3년’, ‘4～6년’, ‘7년 이상’에서 경력이 높아질수록 교사 임파워먼트가 높아졌으나 전문성(협력), 지지적 지위, 법적 지위는 경력 ‘0～3년’과 ‘4～6년’ 간에서 차이가 없었다. 둘째, ‘2년제 졸업’, ‘4년제 졸업’, ‘대학원 졸업’에서 학력이 높아질수록 교사 임파워먼트도 높아졌으나 법적 지위는 ‘2년제 졸업’과 ‘4년제 졸업’ 교사 간에 차이가 없었다. 셋째, ‘20대 교사’와 ‘30대 교사’ 간에 교사 임파워먼트의 차이가 있으나 ‘30대교사’와 ‘40대 이상’의 교사 간에는 차이가 없었으며, 법적 지위는 각 연령대별로 차이가 있었다. 넷째, 공립교사가 사립 교사보다 교사 임파워먼트 요인 모두에서 높았다.
#유치원 교사(kindergarten teacher) #임파워먼트(empowerment)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (41)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강종수 / 2006 / 조직문화가 보육교사의 임파워먼트 및 조직시민행동에 미치는 영향 연구 / 한국영유아보육학 45 (1) : 99 ~ 126 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 고미경 / 2006 / 유치원 교사의 근무 여건과 전문성 향상 요구 분석 / 열린유아교육연구 11 (3) : 251 ~ 284 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 고완태 / 1998 / 교사 활력화 모델의 재구성 / 교육행정학연구 16 (3) : 369 ~ 395 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김민환 / 2002 / 교사의 임파워먼트 결정요인 및 개인 특성과 학교 특성의 조절효과에 관한 연구 / 한국교육 29 (1) : 1 ~ 29 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 김민환 / 2000 / 학교장의 지도성과 교사 임파워먼트의 관계에 관한 연구 / 한국교사교육 17 (1) : 225 ~ 245 google schola

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강종수 한국영유아보육학 2006 .06
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