메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제10권 제1호
발행연도
2005.3
수록면
187 - 208 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 유아교사 자기평가척도를 유치원 교사와 보육 교사에게 적용해 봄으로써 기관유형에 따라 유아교사의 자기평가에 차이가 있는지를 알아보고 유아교사의 자기평가 척도의 바람직한 활용방안을 모색해 보고자 하였다.
본 연구에서 나타난 결과는 첫째, 유치원 교사와 보육 교사의 교사자질의 중요성에 대한 평가는 일반적 특성에 대해서는 차이가 없었으나 전문적 특성의 하위 문항에 대한 중요성에는 차이가 있는 문항들이 나타났다. 둘째, 기관 유형별로 자기평가 결과에 차이기 있는지를 알아본 결과 전문적 특성 중 교육기술 영역에서 유치원 교사들이 더 높은 자기평가를 하고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 기관유형 및 배경변인에 따른 자기평가 결과는 교사의 학력, 경력, 연령에 따라 주효과 및 상호작용 효과가 나타나는 영역들이 있었다.
#교사평가(teacher evaluation) #자기평가(self-evaluation) #유치원 교사(kindergarten teacher) #보육 교사(child care teacher)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (32)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - / 1998 / 유치원 교육과정 해설 google schola [학술지(정기간행물)] - 김애련 / 1985 / 유아교육 기관 원장을 통해서 본 유아교사 자질에 관한 연구 google schola [학술지(정기간행물)] - 김창복 / 2000 / 유아교사 평가:과제와 전망에 대한 토론 2000년 춘계학술대회 논문 : 121 ~ 125 google schola [학술지(정기간행물)] - 류칠선 / 1996 / 유치원 교사의 교사 이미지 연구:Q-방법론적 접근 16 (2) : 125 ~ 141 google schola [학술지(정기간행물)] - 박은혜 / 2002 / 유아교사교육의 최근연구동향 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

보육교사와 보육교사 지망생의 교사자질에 대한 자기평가에 관한 연구
김숙령 한국영유아보육학 1995 .11
보육교사와 유치원교사의 교사권리에 대한 개념도 분석연구
구은미 ,  정혜영 한국영유아보육학 2016 .01

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-375-001429324