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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제13권 제2호
발행연도
2008.4
수록면
285 - 304 (20page)

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본 연구의 목적은 전래동요를 활용한 집단 활동이 유아의 이야기꾸미기 능력 및 또래 수용도에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 서울시에 위치한 S어린이집과 Y어린이집의 만 4세 유아 51명이며, 9주 동안 실험집단에 전래동요를 활용한 집단 활동을 총 26회 실시하였다. 이야기꾸미기 능력 및 또래 수용도 검사를 통해 수집된 자료는 가각 t-검증과 공변량 분석을 통해 처치 효과를 분석하였다. 연구 결과, 실험집단과 비교집단 간에는 이야기꾸미기 능력에 차이가 있었다. 또한 실험집단과 비교집단 간의 또래 수용도에 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이러한 결과는 전래동요를 활용한 집단 활동이 유아의 이야기꾸미기 능력 및 또래 수용도 향상에 효과가 있음을 나타낸다.
#전래동요(traditional songs) #집단 활동(group activity) #이야기꾸미기능력(storytelling ability) #또래 수용도(peer acceptance)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

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