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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제25권 제3호
발행연도
2005.1
수록면
31 - 49 (19page)

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본 연구는 또래 협력 중심 신체활동이 유아의 사회적 능력 발달에 긍정적인 효과가 있는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 충북 C시에 소재한 U유치원의 만 4세반 두 학급(46명)으로, 이 중 한 학급(23명)을 실험집단으로, 다른 학급(23명)을 통제집단으로 배정하였다. 실험집단의 유아들에게는 또래 협력 중심 신체활동을 구성하여 8주간 실시하였다. 그 결과, 또래 협력 중심 신체활동에 참여한 실험집단의 유아가 통제집단 유아보다 사회적 능력이 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 따라서 또래 협력 중심 신체활동은 유아의 사회적 능력 발달에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있다.
#또래 협력 #peer collaboration) #신체활동 #physical activity) #사회적 능력 #social competence)

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/ 1973 / The young child orients himself in space moving and k (wing) google schola / 1977 / Research perspective on social competence : 21 ~ 24 google schola / 1977 / Roots of caring sharing and help he development of prosocial behavior children google schola / 1982 / Social information processing variables in the development of aggression Paper presented at the society for research in child development conference on aggression a google schola / 1983 / Interdependence and interpersonal attraction among heterogeneous and homogeneous individuals A theoretical formulation and a meta-analysis of the research Review of google schola

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