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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제12권 제3호
발행연도
2007.6
수록면
95 - 124 (30page)

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본 연구에서는 보육시설장 15명을 대상으로 반구조적 면담을 수행하여 시설장의 교육 요구에 기초한 현직교육의 내용을 제안하였다. 반구조적 면담과 이에 대한 분석을 통하여 시설장의 교육 요구를 시설장이 보육시설을 운영하면서 경험하는 다양한 상황과 맥락 속에서 파악하고자 하였으며, 이를 기초로 시설장의 직무 수행을 효과적으로 지원할 수 있는 현직교육의 내용을 제안하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 시설장이 직무수행 과정에서 인식하고 있는 현직교육에 대한 요구와 이에 기초한 시설장 현직교육의 내용을 운영관리 과정과 운영관리 영역으로 나누어 제시하였다. 둘째, 운영관리 과정은 계획과 의사결정, 조정, 평가의 세부 영역으로 나누어 현직교육의 내용을 제안하였다. 셋째, 운영관리 영역은 종사자 관리, 보육과정 관리, 부모 및 지역사회와의 협력, 재정 및 사무 관리로 나누어 현직교육의 내용을 제안하였다. 넷째, 운영관리의 과정과 운영관리의 영역에 대한 현직교육을 통해 시설장의 보육전문성과 경영ㆍ관리 능력, 리더십을 강화시킬 수 있도록 교육 내용을 제안하였다.
#교육요구(educational demands) #현직교육(in-service education) #보육시설(child-care center) #시설장(director)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 시설장의 교육 요구에 기초한 현직교육 내용 제안
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (52)

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1. [단행본] - 강문희 / 1999 / 유아교육기관 운영관리 / 학지사 google schola 2. [단행본] - 김명학 / 2000 / 경영학의 이해 / 세학사 google schola 3. [단행본] - 김종철 / 1994 / 교육행정학 신강 / 배영사 google schola 4. [단행본] - 김주건 / 1997 / 유아교육기관의 경영관리 / 창지사 google schola 5. [보고서] - 나정 / 1995 / 유치원 교원 자격연수 교육과정 개발 연구 google schola

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