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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제54집
발행연도
2008.9
수록면
23 - 51 (29page)

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본 연구는 유치원ㆍ보육시설 교사를 대상으로 현직 교육에 대한 요구도 및 직무 만족도와 관련된 교사의 배경 변인과 환경 변인을 양적ㆍ질적 방법을 통해 살펴보았다. 연구 결과 유치원 및 보육시설 교사들은 현직 교육의 필요성, 희망 시기, 선호하는 교수 방법 및 평가 방법 면에서 공통적 의견을 보인 반면 원하는 현직 교육 내용, 현직 교육 이수의 승진 심사 반영 여부에서 의견 차이를 보였다. 또한 교사의 배경 변인에 따라 직무 만족도에서 차이가 나타났으며 인간관계 스트레스 및 열악한 근로 여건이 직무 만족도를 낮추는 것으로 나타났다. 특히 교사가 환경 변인을 통해 느끼는 직무 불만족 정도는 교사의 배경 변인에 의해 중재된다는 점이 제기되었다.
#유치원ㆍ보육시설 교사의 현직 교육 요구도 #직무 만족도 #배경 변인 #환경 변인 #the need of in-service education for kindergarten and child care center teachers #job satisfaction #demographic variables #environmental variables

목차

［요약］
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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