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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2006.4
- 수록면
- 83 - 112 (30page)
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본 연구는 생태유아교육 프로그램에 대한 학부모의 인식 및 유아의 친사회적 행동발달에 미치는 영향에 대하여 검증하는 것을 목적으로 하여 산업문명 피해자인 우리 아이들에게 인성이 풍부하고 서로 돕고 더불어 사는 상생능력, 공생능력을 배양하는데 도움을 주고 아이들의 삶의 질을 향상시키는데 도움을 주고자 하였다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 연구대상인 만6세 아동의 부모 중 설문에 응답한 부모 39명을 대상으로 생태유아교육 프로그램에 대한 부모인식을 알아보았으며 만6세 아동 48명을 실험집단 24명과 통제집단 24명을 대상으로 2005년 5월 17일부터 12월 30일까지 생태유아교육 프로그램을 실시하였다. 연구결과 생태유아교육 프로그램의 필요성에 대한 인식이 높은 것으로 나타났으며 생태유아교육 프로그램은 유아의 친사회적 행동 발달에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 유아교육 현장에서 생태유아교육 프로그램을 도입ㆍ확산하는데 본 연구의 의의가 있다고 할 수 있다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 생태유아교육 프로그램
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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