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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제10권 제3호
발행연도
2005.9
수록면
215 - 233 (19page)

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본 연구는 유아교사의 공동체 의식과 역할수행간의 관련성을 밝히는데 그 목적이 있다. 연구대상은 서울과 인천, 경기 지역 유치원과 어린이집에 근무하고 있는 321명의 교시였다. 자료수집 도구로써 한국 공동체 의식 검사(정진경, 1999)와 유아교사의 역할 수행 척도(주연희, 2004)가 사용되었다. 연구를 통해 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 공동체 의식에 있어 연령, 경력, 결혼 상태에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 반면, 유치원과 어린이집 교사 집단 간에는 차이가 없었다. 둘째, 공동체의식이 높은 집단이 낮은 집단 보다 역할수행에서 높은 수준을 나타냈다. 셋째, 공동체 의식과 역할 수행 간에는 중간정도의 정적 상관관계를 보였다. 마지막으로 역할 수행에 유의미하게 영향을 미치는 공동체 의식 하위척도들에 있어서 유치원 교사 집단과 어린이집 교사 집단 안에 차이가 발견되었다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (40)

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