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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제6권 제3호
발행연도
2001.11
수록면
117 - 134 (18page)

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본 연구는 유아교육기관의 평가인정제 모형(안)의 평가인정기준에 대한 부모의 인식을 조사함으로써 유아교육의 질적 향상과 평가인정제의 효과적인 정착을 위한 기초 자료를 제공하는데 목적을 두었다. 이를 위해 74명의 어린이집 부모와 78명의 유치원 부모 등 총 152명의 부모를 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 부모들은 평가인정기준에 대해 전반적으로 의의있다는 반응을 하였으며 특히 어린이집 부모들이 유치원 부모들보다 전반적으로 높은 평균치를 보여주었다. 둘째, 부모들은 ‘시설ㆍ설비’와 관련된 기준들을 가장 중요하게 여기고 있으며 높은 평균치를 나타낸 하위영역. 평가항목도 대부분 시설ㆍ설비 영역에 포함되었다. 셋째, 부모들은 자신들이 참여 하거나 제공받아야 하는 유아교육서비스에 대해 전반적으로 인식이 부족한 것으로 드러나 평가인정제의 극대화를 위해서는 다양한 부모들의 적극적인 참여 방법과 평가인정을 받은 유아교육기관의 이용을 위한 유인책이 함께 개발되어야 할 것이다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구배경
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

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