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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제25권 제5호
발행연도
2005.1
수록면
303 - 317 (15page)

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본 연구는 남북한 및 외국의 유아교육보육 이념, 정책, 프로그램을 비교 분석함으로써 통일에 대비하여 한국의 유아교육보육이 나아가야 할 방향을 제시하였다. 첫째, 유아기의 인적자원 개발, 교육에 대한 출발점 평등 보장, 복지 다원주의 실현을 위해 교육복지형 유아교육보육체제를 구축한다. 둘째, 유치원과 보육시설을 기능적으로 통합하고 연령을 기준으로 유아교육보육의 구조를 상호 조정하여 제도적으로 연계한다. 셋째, 유치원을 기간 학제화한다. 넷째, 유아교육보육에 대한 정부의 조세와 재정 정책을 개선한다. 다섯째, 유아교사의 전문성 향상을 위해 양성체제를 개선한다. 여섯째, 다문화주의와 평화교육의 관점에서 유아교육보육과정을 이해하고 개발한다. 끝으로, 통일 한국의 유아교육보육 발전을 위해 남북한간 연구협력 체제를 형성한다.
#유아교육과 보육 #early childhood education and care) #한국의 유아교육 #early childhood education in South Korea) #한국의 영유아보육 #child care in South Korea) #북한의 유아교육 #early childhood education in North Korea) #북한의 영유아보육 #child care in North Korea) #통일대비 한국의 유아교육·보육 #early childhood education and care in South Korea for unified Korea)

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/ 1974 / 주체철학의 리해에 대하여 google schola / 19761986 / 어린이보육교양사업을 더욱 발전시킬 데 대하여 31 google schola / 1982 / 주체사상에 대하여 google schola / 1986 / 어린이보육교양경험 google schola / 1992 / 복지국가의 현재와 미래 사회복지 국제학술회의 자료 google schola

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