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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제21권 제1호
발행연도
2016.2
수록면
593 - 612 (20page)

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본 연구는 유아의 창의성에 미치는 사회성과 놀이성의 영향력 관계를 분석하고자 하였다. 연구모형은 선행연구를 바탕으로 하여 놀이성이 사회성과 창의성 사이에서 매개변수의 역할을 하는 것으로 설정하였다. 연구는 울산지역의 만 5세 유아 311명을 대상으로 하였다. 연구결과 사회성은 창의력에 영향을 미치는 변인으로 나타났다(=.43). 놀이성을 매개변수로 투입한 결과 놀이성은 사회성과 창의력을 완전 매개하는 것으로 나타났다. 이 때 놀이성을 경유하여 창의력에 미치는 사회성의 간접효과는 매우 큰 것으로 나타났다(.36). 이는 사회성이 유아의 놀이성을 증가시키고, 이를 통해 창의성을 높이게 된다는 것을 말해준다. 사회성이 놀이성을 어떻게 매개하여 창의성의 하위요인에 미치는 영향을 살펴본 결과 놀이성은 사회성과 호기심을 완전매개하여 호기심은 사회성의 영향을 받는 것으로 나타났다. 다양성은 p<.05 수준에서 놀이성을 경유하지 않고 직접적으로 영향력을 받는다. 민감성은 p<.001 수준에서 놀이성보다 사회성의 영향을 더 크게 받는다. 이러한 연구결과는 유아의 창의성이 놀이성을 매개로 사회성의 영향을 받는 구조적 관계를 가진다는 것을 명확하게 보여준다. 또한 창의성과 관련한 유아교육프로그램의 설계에 있어서 유아가 프로그램을 적절히 수행할 수 있는 사회성 향상 과정도 고려하고, 프로그램을 놀이로서 받아들임으로서 창의성을 높일 수 있도록 계획되어야 함을 시사한다.
#놀이성 #사회성 #창의성 #creativity #playfulness #sociality

목차

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참고문헌 (39)

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[학술지(정기간행물)] - 구광현 / 2012 / 창의성교육에 관한 유아교사들의 인식 및 지도 실태 / 유아교육연구 32 (1) : 343 ~ 370 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김선진 / 2013 / 2000~2011년까지 유아 창의성 교육의 연구 동향 분석 / 유아교육학논집 17 (2) : 47 ~ 69 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2003 / 유아의 친사회적 행동 평가 척도 개발 연구 / 아동학회지 24 (5) : 105 ~ 118 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김현수 / 2012 / 미술 중심 통합문화예술교육이 유아의 창의성과 사회성 발달에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 17 (6) : 145 ~ 173 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김호 / 2011 / 유아의 놀이성에 따른 창의성의 변화 과정 탐색 / 어린이문학교육연구 12 (1) : 333 ~ 352 google schola

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