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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제19권 제6호
발행연도
2014.12
수록면
341 - 365 (25page)

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본 연구는 인성요소를 중심으로 한 통합적 유아다례 프로그램을 개발하여 이에 대한 효과를 검증하는데 목적을 두고 이루어졌다. 이를 위하여 다화ㆍ다악, 다례, 강론, 탕례ㆍ다식이 통합되어 인성의 5대 요소인 전인적 자아존중, 인내심, 공감적 배려행동, 사회적 책임감, 창조적 탐구능력을 종합적으로 경험할 수 있는 유아다례교육 프로그램을 구성하고 이에 대한 적절성을 검토하여 최종적인 프로그램을 개발하였다. 또한 만 5세 유아들을 대상으로 개발된 프로그램을 적용하여 그에 대한 효과를 검증하였다. 분석결과, 인성요소에 기초한 유아다례교육 프로그램이 유아우리 전통문화에 대한 혹심과 탐구능력 및 나아존중감에 긍정적인 영향을 미치며, 창조적 탐구능력 성장에 긍정적인 에너지 역할을 하는 것으로 나타났다. 이에 본 연구를 통해 개발된 프로그램이 유아의 인성발달을 증진시키는 효과적인 국악교육 프로그램으로 유아교육 현장에 적용될 수 있음을 논의하였으며, 21세기 정보화 시대를 주도할 유아의 인성교육을 위한 유아다례교육프로그램으로 활용 될 수 있으며 가정과 연계하여 다례교육활동을 지향할 필요가 있음을 제안하였다.

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