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동일연령쌍과 혼합연령쌍 유아의 또래 상호작용 유형 및 수준 비교
아동학회지
2005 .12
교사-유아 상호작용 및 교수효능감이 또래상호작용에 미치는 영향 연구
유아교육연구
2016 .01
추론 과제의 인지적 난이도 수준에 따른 추론 과정 구성요소 분석 -고등학교 수준 수열 단원을 중심으로-
수학교육 논문집
2019 .01
자기회귀 교차지연모형을 통한 유아-교사 상호작용과 또래상호작용의 종단연구
한국영유아보육학
2017 .03
온라인 사례기반학습에서 사례의 구성방식과 추론활동 지원도구의 제공에 따른 효과 분석
교육정보미디어연구
2009 .01
부모-유아 상호작용, 또래상호작용, 교사-유아 상호작용이 유아의 사회적 유능감과 언어 및 문해 능력에 미치는 영향
한국보육학회지
2017 .06
유아의 초기 발달수준과 또래상호작용 간의 관계에서어머니의 사회적 양육행동의 매개효과
유아교육연구
2015 .01
GSP 환경에서의 중학교 수학영재 학생들의 문제 해결 과정 분석 : 시각적 추론과 논리적 추론을 중심으로
영재교육연구
2007 .12
또래 협력에 의한 과학교수방법이 유아의 추론능력에 미치는 효과
열린유아교육연구
2004 .06
교육연극을 적용한 또래관계 프로그램의 아동 간 상호작용 증진 효과
특수아동교육연구
2006 .01
중∙고등학생들의 측정에 대한 추론 유형 분석
한국과학교육학회지
2012 .01
유아의 놀이성과 교사-유아 상호작용이 또래상호작용에 미치는 영향
한국보육지원학회지
2015 .01
유아의 또래 상호작용 유형 집단 간 유아의 성별과 기질, 어머니의 심리특성, 가정 내·외적 지원 차이연구
열린유아교육연구
2015 .06
유아들의 사회적 상호작용에 대한 연구
유아교육학논집
2015 .08
초등학생들의 과학 글쓰기에 나타나는 과학적 추론의 학년별 차이
한국과학교육학회지
2018 .01
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