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저널정보
한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제11권 제2호
발행연도
2004.8
수록면
1 - 23 (23page)

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문서내용과 현장운영의 일치성을 높이는 것은 가장 이상적인 교육과정을 구현하기 위한 핵심적 사안이다. 지금까지 총 7차례 개정을 거듭하는 동안 초등체육과 교육과정은 문서자체가 지닌 구조적 모순점의 발견보다는, 이의 실천과 적용과정 상에 발생되는 제도 및 환경상의 문제점을 교육과정 개정의 주요한 원인으로 삼아 왔다. 이에 본 연구는 교육과정 문서 자체에 대한 면밀한 검토를 통한 제7차 체육과 교육과정의 내재적 제 문제들을 분석함은 물론, 개발된 교육과정이 현장에 적용되어 나가는 과정에도 주목하여, 교육과정이 지니고 있는 외재적 문제점들의 구체적 개선방안을 제시하는 초등체육과 교육과정의 통합적 검토를 시도하였다. 이를 통해 그 두 가지 측면의 상호 관련성 및 그 속에 내포된 중층적 의미에 대해 알아봄은 물론, 이를 바탕으로 통합적 관점에서 미래의 교육과정 발전을 위한 구체적 실천방안을 제시하고자 한다.
#내재적 재검토 #외재적 재검토 #통합적 재검토 #external viewpoint #synthesizing viewpoint. internal viewpoint

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