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자료유형
학술저널
저자정보
이경연 (중앙대학교) 조형숙 (중앙대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제15권 제1호
발행연도
2016.3
수록면
101 - 131 (31page)
DOI
10.21183/kjcm.2016.03.15.1.101

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본 연구는 자연놀이 경험을 통한 동요개사하기 활동이 유아의 창의성, 자연친화적 태도, 음악적 표현능력에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구의 대상은 서울시 금천구에 소재한 S유치원에 다니는 만5세반 유아 30명이었으며, 실험집단에는 자연놀이 경험을 통한 동요개사하기 활동을 실시하였고, 비교집단에는 같은 기간 동안 자연놀이 경험을 통한 연관 활동을 실시하였다. 연구결과 첫째, 자연놀이 경험을 통한 동요개사하기 활동은 유아의 창의성의 하위요인인 유창성, 융통성, 독창성, 상상력에서 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 자연친화적 태도의 하위 요인인 동물과 식물에 대한 관심과 애호, 생명에 대한 존중 의식, 인공적인 환경보다 자연 환경 선호에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 음악적 표현능력의 하위 요인인 노래 부르기, 악기연주하기, 신체 표현하기, 음악 만들기 증진에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다.
#자연놀이(nature play) #동요개사하기(rewriting childrens song) #창의성(creativity) #자연친화적 태도(nature friendly attitude) #음악적 표현능력(musical expressive capability)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (94)

참고문헌 신청
교육과학기술부, 보건복지부 (2013). 3∼5세 연령별 누리과정 해설서. google schola 강인구 (2010). 자연주의 감각발달놀이를 적용한 발도르프 유아교육 프로그램이 다중지능과 창의성 발달에 미치는 영향. 성균관대학교 일반대학원 박사학위 논문. google schola 곽정인, 강민정 (2009). 유아교육에서 놀이와 학습과의 역동성. 어린이미디어연구, 8(1), 143-164. google schola 고선옥, 신리행 (2011). 자연체험 목공활동이 유아의 과학적 문제해결력에 미치는 영향. 한 국영유아보육학, 66, 109-125. google schola 김광자 (2004). 포괄적 음악교육에 기초한 유아의 음악적 능력 증진 프로그램 개발 및 효과 검증. 서울여대 박사학위 논문. google schola

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