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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박재희 (충남대학교) 김경훤 (성균관대학교)
저널정보
부산대학교 인문학연구소 코기토 코기토 제79호
발행연도
2016.2
수록면
184 - 209 (26page)

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초록· 키워드

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본고의 목적은 중국어권 한국어 학습자들의 조사 사용 오류에 대한 교육 방안을 모색해 보는 것에 있다. 최근 들어 대학에 입학하여 대학 정규과정을 공부하는 중국어권 한국어 학습자들이 늘어나면서 한국어 교육에서도 글쓰기의 중요성이 강조되고 있다. 하지만 초급 과정에서부터 충분히 학습하였다고 생각됨에도 불구하고 이들 학습자들의 글쓰기에서는 주격 조사 ‘이/가’와 목적격 조사 ‘을/를’의 누락, 교체, 첨가와 같은 오류가 빈번하게 나타난다. 본고에서는 중국어권 한국어 학습자들의 글쓰기에 나타난 조사 사용 오류를 개선하기 위한 교재 개발과 교육 방안을 마련함에 있어 (i) 초급 과정과 중․고급 과정이 연계된 조사 교육 목표와 방안 마련이 필요하다는 점과 (ii) 초급 과정에서부터 격틀을 통한 조사 관련 문법 교육을 강화할 것 그리고 (iii) 중․고급 과정에서는 퇴고 과정을 통해 조사 교육을 강화할 것을 제안하였다.
#중국어권 한국어 학습자 #글쓰기 #조사 사용 오류 #중간 문법 #초급 과정 #중ㆍ고급 과정 #Chinese Korean language learners #writings #case marker mistakes in writings #Inter language #Beginner level #Advanced level

목차

국문 초록
1. 머리말
2. 선행 연구 검토 및 논의 방향
3. 초급 과정의 조사 교육 방안
4. 중ㆍ고급 과정의 조사 교육 방안
5. 맺음말
참고문헌
abstract

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
고경태, ｢한국어 교육에서 패턴(pattern)으로서의 ‘격조사+동사’ 교육의 필요성｣, 문법교육 6 (2007). google schola 권미림, 중국인 한국어 학습자의 조사 사용에 대한 오류 분석과 교육 방안 (한양대 석사논문, 2013). google schola 김경훤․김미란․김성수, 창의적 사고 소통의 글쓰기 (성균관대 출판부, 2012). google schola 김경훤․이금희, ｢학문목적 한국어 학습자의 쓰기 능력 향상에 대하여｣, 반교어문연구 36 (2014). google schola 김정숙․남기춘, ｢영어권 한국어 학습자의 조사 사용 오류 분석과 교육 방법－‘-이/가’와 ‘-은/ 는’을 중심으로｣, 한국어 교육 13-1 (2002). google schola

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