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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김순양 (영남대학교) 손능수 (경북행복재단)
저널정보
한국정책과학학회 한국정책과학학회보 한국정책과학학회보 제19권 제4호
발행연도
2015.12
수록면
241 - 271 (31page)

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본 연구의 목적은 학교현장에서의 학교폭력 대응체계를 전달체계의 통합연계성, 인력의 전문성, 프로그램의 적실성 측면에서 분석하고, 이를 바탕으로 학교현장에서의 학교폭력 대처능력 제고방안을 모색하려는 것이다. 이를 위하여 우선은 학교폭력에 대한 이론적 논의를 간략하게 행하고, 이어서 현재 학교폭력에 대처하기 위한 전달체계, 인력, 프로그램의 전반적인 실태를 점검하였다. 다음에는 학교현장에서의 학교폭력에 대처하기 위한 전달체계, 인력, 프로그램의 현황 및 문제점을 심층적으로 분석하였다. 마지막으로는 이러한 실태 및 문제점 분석에 입각하여 학교현장에서의 학교폭력 대응능력을 제고할 수 있는 정책방안을 학교현장의 원스톱 허브(hub)체계 구축, 통합 정보관리 및 신고체계의 구축, 담당인력의 전문성 제고, 학교폭력 단계별 연계의 강화, 프로그램의 통합관리 및 평가기능 강화 등을 중심으로 제언하였다.
#학교폭력 #학교현장 #Wee클래스 #어울림프로그램 #school violence #frontline of education #Wee Class #Eoullim Program

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 논의 및 연구의 틀
Ⅲ. 학교현장에서의 학교폭력 대응체계의 현황 및 문제점 분석
Ⅳ. 학교현장에서의 학교폭력 대응체계 구축을 위한 정책적 제언
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (43)

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