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1. はじめに
2. 研究目的
3. 調査の概要
4. 分析結果
5. 考察
6. おわりに
參考文獻
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キャリア形成支援を目的とした教材開発 : インタビュ-調査で語られた体験談をもとに
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5-6세 한국 아동의 보조사 ‘도’와 ‘만’의 이해 능력
언어과학
2013 .01
한국어의 후치 요소와 명사 확장 범주
생성문법연구
2008 .01
조사 ‘조차’에 대한 통시적 접근
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2016 .01
初対面会話における自己開示の考察 -日中大学生のデ-タをもとに-
한국일본어학회 학술발표회
2019 .09
한국어 학습자의 문법 습득 양상 연구 (Ⅱ) : 조사 {이/가}와 {은/는}의 사용 양상을 중심으로
국어국문학
2010 .12
リソースとしての方言調査資料 : キーワード : 方言調査飼料 生のデータ リソース
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初対面のポライトネス · ストラテジーにおける韓日比較 : 大学生同士の会話資料をもとに
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초급, 중급, 고급 과정에 나타나는 한국어 학습자의 어말 어미 사용 실태 연구
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주어, 동사, 구문이 문장 유의성 판단에 미치는 영향 : 한국어 L1 영어 L2 화자를 대상으로
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텍스트 사이에서 일어나는 반복의 기능 : 김춘수의 시를 중심으로
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2010 .03
영어권 한국어 학습자의 조사 오류에 대한 계량적 연구- 국립국어원 '한국어 학습자 말뭉치'를 대상으로 -
언어사실과 관점
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‘南道コリア’의 일본어 번역 오류에 관한 연구 -상적 표현 및 그 외의 문법적 오류사례 분석을 중심으로-
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모어 화자와 한국어 학습자 말뭉치에서의 ‘은/는’과‘이/가’의 분포와 조사 선택 요인 분석
언어사실과 관점
2017 .01
‘조차·보다’에 관한 16∼20세기 한글편지에서의 문법화 연구
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문장 생성의 이중 구조에서 본 조사 ‘-는’의 기본적 의미 기능
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2007 .04
한국어 학습자의 조사 변이 양상 연구
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한ㆍ영ㆍ독일어 특수문형의 유형론적 비교 시론
담화와인지
2004 .04
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