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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 동양사학회 동양사학연구 東洋史學硏究 第132輯
- 발행연도
- 2015.9
- 수록면
- 237 - 269 (33page)
- DOI
- 10.17856/jahs.2015.09.132.237
이용수
초록· 키워드
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ペリ??航の衝?で幕をあけた安政年間 (一八五四～一八五九) というのは、外交 · 諸政策上において「鎖?」から開?へ大きく?わる?換点であった。この方針に?調を合わせ、軍事技術上の改革も西洋知識 · 技術の本格的な受容に向け舵を切った。具?的には大船製造解禁や西洋砲術?一化の方針を?げ、講武所 · 蕃書調所 · 長崎「海軍」傳習所 · 軍艦操練所が設立し、西洋の軍事技術の本格的受容と人材養成とに着手した。
本論文は、?時における西洋式軍事技術と知識の集約場であった長崎「海軍」傳習政策過程上の議論の再?討通じ、近世から近代への幕開けを幕府はどのように模索 · ??しようとしており、幕府?部の政策決定において主要人物の海防認識の?度差を見出すものである。
まず、長崎奉行(後に勘定奉行兼)に命じられていた水野忠?と、勘定方の第一人者であった松平近直は、?軍がいる江?城の近海である江??の?海まで異?船が侵入する?況に?し危機感を?え、西洋式の軍艦と大砲を保有することで??の海岸防備?制の限界を補うことを?面の優先課題とすべきであると認識していた。このような情勢の認識から長崎「海軍」傳習の短期的?施にも同意してものとみられる。留?や長期的?門?育の?施に?してもとりわけ勘定方は根?く反?しており、長期的な投資を要する「海軍」創設事業に比較的消極的であったと言えよう。
かたや、長崎「海軍」傳習の現場監督役であった永井?志は西洋式の海軍創設および?充に最も積極的な姿勢を見せていた。その考え方の根底には西洋式の海軍制度の導入を富??兵策の一つと信じていたからと考えられる。永井は長崎傳習に引き?き、海外へ留?生を派遣することや江?での軍艦操練所の創立まで見据えた上、?現に向け?力した。海防掛の目付方も基本的に永井の意見に同意しつつ、諸藩にも「海軍」講習へ積極的に?加させることで、全?的な海防?制の?化を?ろうとしていた。ただし、目付方が認識ていた「海軍」とは、別途の?立した一つの組織ではなく、陸軍系の?育機?である講武所の傘下の一部局として位置づけようとしていたとみられる。
一方、老中阿部正弘は、「海軍」事業の?充に?し?重派であった松平近直と、最も積極的に推進することを主張する革新派の永井?志の間で、比較的中立な立場をとっていたが、「決め兼ね」る傾向もあったとみられる。しかし、永井?志が提案した日本人の海外留?派遣にも同意を示し、軍艦操練所開所にも?成するなど、次第に永井の意見に寄り添う姿勢を見せていたものと考えられる。
以上のように、阿部政?において「海軍」とその?門?育機?の創設は、?初からの一貫した方針のもとで計?されたものではなく、傳習方針やあり方をめぐっても同床異夢の?態であったことが明らかとなる。しかし、その齟齬のなかでも、時勢上「海軍」を導入せざるをえないものとして危機感を共有していたことが注目される。その時勢への危機感の共有こそが前例のない長崎「海軍」?習の?施へ導いたと言えよう。そして、?態からみえる安政年間における長崎「海軍」傳習は、陸上での守備に重点をおいた海防から、近代式の海軍への移行を試みる第一?であったと言えよう。
本論文は、?時における西洋式軍事技術と知識の集約場であった長崎「海軍」傳習政策過程上の議論の再?討通じ、近世から近代への幕開けを幕府はどのように模索 · ??しようとしており、幕府?部の政策決定において主要人物の海防認識の?度差を見出すものである。
まず、長崎奉行(後に勘定奉行兼)に命じられていた水野忠?と、勘定方の第一人者であった松平近直は、?軍がいる江?城の近海である江??の?海まで異?船が侵入する?況に?し危機感を?え、西洋式の軍艦と大砲を保有することで??の海岸防備?制の限界を補うことを?面の優先課題とすべきであると認識していた。このような情勢の認識から長崎「海軍」傳習の短期的?施にも同意してものとみられる。留?や長期的?門?育の?施に?してもとりわけ勘定方は根?く反?しており、長期的な投資を要する「海軍」創設事業に比較的消極的であったと言えよう。
かたや、長崎「海軍」傳習の現場監督役であった永井?志は西洋式の海軍創設および?充に最も積極的な姿勢を見せていた。その考え方の根底には西洋式の海軍制度の導入を富??兵策の一つと信じていたからと考えられる。永井は長崎傳習に引き?き、海外へ留?生を派遣することや江?での軍艦操練所の創立まで見据えた上、?現に向け?力した。海防掛の目付方も基本的に永井の意見に同意しつつ、諸藩にも「海軍」講習へ積極的に?加させることで、全?的な海防?制の?化を?ろうとしていた。ただし、目付方が認識ていた「海軍」とは、別途の?立した一つの組織ではなく、陸軍系の?育機?である講武所の傘下の一部局として位置づけようとしていたとみられる。
一方、老中阿部正弘は、「海軍」事業の?充に?し?重派であった松平近直と、最も積極的に推進することを主張する革新派の永井?志の間で、比較的中立な立場をとっていたが、「決め兼ね」る傾向もあったとみられる。しかし、永井?志が提案した日本人の海外留?派遣にも同意を示し、軍艦操練所開所にも?成するなど、次第に永井の意見に寄り添う姿勢を見せていたものと考えられる。
以上のように、阿部政?において「海軍」とその?門?育機?の創設は、?初からの一貫した方針のもとで計?されたものではなく、傳習方針やあり方をめぐっても同床異夢の?態であったことが明らかとなる。しかし、その齟齬のなかでも、時勢上「海軍」を導入せざるをえないものとして危機感を共有していたことが注目される。その時勢への危機感の共有こそが前例のない長崎「海軍」?習の?施へ導いたと言えよう。そして、?態からみえる安政年間における長崎「海軍」傳習は、陸上での守備に重点をおいた海防から、近代式の海軍への移行を試みる第一?であったと言えよう。
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 전습시행 결정과정과 정책결정과정 개요
Ⅲ. 주요 인사별 ‘해군’ 교육 인식 차이
Ⅳ. 주요 사안별 ‘해군’ 전습 방침
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
〈日本摘要〉
참고문헌 (0)
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