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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.8
- 수록면
- 379 - 397 (19page)
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이 연구의 목적은 DeLone & Mclean의 정보 시스템 성공 (ISS)모델을 이용하여 환대산업 구성원의 이러닝 시스템의 성공 모형을 통합적으로 검증하고자 하였다. 연구개념의 구성은 시스템 품질, 콘텐츠 품질 및 서비스 품질과 사용자 만족, 이용 의도, 학습전이 성과로 구성되었다.
연구결과 환대산업 이러닝의 컨텐츠 품질과 서비스 품질은 사용자 만족도에 유의한 영향을 주었으나, 시스템 품질은 사용자 만족, 이용 의도는 학습전이 성과에 유의한 영향을 나타내지 않았다. 또한 사용자 만족은 학습전이 성과에 이용 의도보다 통계적으로 더 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다.
따라서 교수자는 전자학습의 궁극적인 목적을 달성하기 위하여 학습전이 성과의 측정을 통한 교육훈련의 효과성을 우선적으로 확인하여야 하고, 나아가 시무를 실행하기 위해 프로그램의 구성과 교육훈련 과목 안배에 심혈을 기울여야 한다.
연구결과 환대산업 이러닝의 컨텐츠 품질과 서비스 품질은 사용자 만족도에 유의한 영향을 주었으나, 시스템 품질은 사용자 만족, 이용 의도는 학습전이 성과에 유의한 영향을 나타내지 않았다. 또한 사용자 만족은 학습전이 성과에 이용 의도보다 통계적으로 더 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다.
따라서 교수자는 전자학습의 궁극적인 목적을 달성하기 위하여 학습전이 성과의 측정을 통한 교육훈련의 효과성을 우선적으로 확인하여야 하고, 나아가 시무를 실행하기 위해 프로그램의 구성과 교육훈련 과목 안배에 심혈을 기울여야 한다.
목차
Abstract
I. Introduction
II. Research model and hypotheses
III. Methodology
IV. Data analysis
V. Discussion and conclusions
References
참고문헌 (40)
참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Alliger, G. M. / 1997 / A meta-analysis of the relations among training criteria / Personnel Psychology 50 (2) : 341 ~ 358
[학술지(정기간행물)] - Bailey, E. / 1983 / Development of a tool for measuring and analyzing computer user satisfaction / Management Science 29 (5) : 530 ~ 545
[학술지(정기간행물)] - Bandura, A. / 2002 / Social cognitive theory in cultural context / Applied Psychology 51 (2) : 269 ~ 290
[학술지(정기간행물)] - Bharati, P. / 2003 / People and information matter: Task support satisfaction from the other side / The Journal of Computer Information Systems 43 (2) : 93 ~ 103
[학술지(정기간행물)] - Carnevale, A.P. / 1990 / Evaluation practices / Training and Development Journal 44 : 23 ~ 29
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[학술지(정기간행물)] - Bandura, A. / 2002 / Social cognitive theory in cultural context / Applied Psychology 51 (2) : 269 ~ 290
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