링크드 오픈 데이터 기반의 성취기준 데이터 프로파일 설계

정현숙; 김정민

doi:10.14801/jkiit.2015.13.7.83

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정현숙 (조선대학교) 김정민 (대진대학교)

저널정보: 한국정보기술학회 한국정보기술학회논문지 한국정보기술학회논문지 제13권 제7호(JKIIT, Vol.13, No.7)

발행연도: 2015.7

수록면: 83 - 92 (10page)

DOI: 10.14801/jkiit.2015.13.7.83

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성취기준은 국가 수준의 상세한 교과별 교수학습 기준으로서 교수자에게는 무엇을 가르치고 평가해야 하는지, 학습자에게는 무엇을 배우고 성취해야 하는지를 알려주는 교수학습의 실제적인 지침이라 할 수 있다. 그러나, 현재 성취기준 데이터의 형식은 비구조적 텍스트 문서 형태로서 선택적 검색, 공유, 연계 및 활용 등에 부적합하고 비효율적이다. 본 논문에서는 성취기준 자료의 데이터 분석 및 개념화 과정을 수행하여 성취기준 시맨틱 모델을 설계하고 링크드 오픈 데이터 형식으로 정의함으로써 성취기준 링크드 데이터 프로파일을 구현하기 위한 기반을 제공한다. 성취기준 데이터 프로파일은 성취기준의 검색과 브라우징, 공유, 이력추적, 학습자원의 연결, 이질적 다중 성취기준의 매핑 및 통합 등을 지원할 수 있다.

#achievement standards #e-learning #ontology #linked open data

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[보고서] - Hyunjin Yun / 2008 / A Study on Achievement Standards of Curriculum : 1 ~ 168

[보고서] - Donhee Lee / 1997 / A Study on Curriculum Development based on 7th Revision of National Curriculum

[보고서] - Sunkyung Park / 2013 / Development of Core Achievement Standards of k-9 Curriculum based on the 2009 revised National Curriculum : 1 ~ 251

[단행본] - F. Bauer / 2011 / Linked Open Data:The Essentials / editionmono/monochrom : 1 ~ 62

[학술지(정기간행물)] - Brian Sletten / 2013 / Resource-Oriented Architecture Patterns for Webs of Data / Synthesis Lectures on the Semantic Web : Theory and Technology 3 (3) : 1 ~ 95

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