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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박혜연 (이화여자대학교) 김영태 (이화여자대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제14권 제2호
발행연도
2015.6
수록면
81 - 103 (23page)
DOI
10.18541/ser.2015.06.14.2.81

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본 연구는 지적장애 성인들의 실생활에서의 자발화 수집을 통해 효과적인 어휘 중재를 위한 핵심 및 부수어휘 목록을 제공하고자 하며, 어휘 분석을 통해 지적장애 성인의 의미적 언어사용 특성에 대해 알아보고자 하였다. 연구 자료는 그룹홈에 거주하는 지적장애 성인 여성 7명, 남성 10명을 대상으로 발화를 수집, 전사하여 총 12,007개의 어휘를 가지고 분석하였으며, 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 핵심어휘는 전체 상황의 총낱말수(NTW)의 84.7%를 차지하는 것으로 나타났다. 둘째, 부수어휘는 전체 상황의 총낱말수(NTW)의 15.2%를 차지하여 어휘 수가 낮게 나타났지만 전체 상황 다른낱말수(NDW)의 74.1%를 차지하고 있었다. 셋째, 지적장애 성인들이 의미적 오류를 범하는 단어는 그 빈도수가 낮았으나, 같은 품사 내에서 유사어휘로 대치하는 경우가 81.8%로 가장 많았으며, 반대되는 개념으로 뜻을 바꾸어 사용하는 경우도 빈번한 오류유형으로 나타났다. 본 연구는 지적장애 성인들을 대상으로 의사소통 시 나타나는 어휘목록과 의미적 오류를 질적으로 파악하였다는 의의가 있으며, 추후 지적장애 성인 대상 의사소통 연구를 위한 제언을 제시하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
국문초록

참고문헌 (21)

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