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논문 기본 정보

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저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제5권 제2호
발행연도
2001.3
수록면
15 - 26 (12page)

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The purpose of this study is to get a line on the effects in the learning Inclination and Level of Exercise participation of secondary school student and student evaluation of Physical Education Class. Research hypotheses based on the theory and casual model were designed to attain the purpose of this study. It was established that the student`s characteristic as a background variable, learning inclination, exercise participation as a independent variable, and class evaluation as a dependent variables. A sample survey of this study was conducted among the 684 secondary students located in Seoul using a purposive sampling method from 21 November to 20 December in 1999. Each questionary were measured by serial form except for sexuality and school year, and abnormalized questionaries were used after verifying construct validity and reliability. the statistical analysis method used for testing hypotheses were simple regression analysis, multiple regression analysis method and correlation analysis. Each hypotheses was tested at the significant level of α=.05. Results obtained through these method and procedure were as following; The first, learning inclination of secondary school student is influenced by exercise participation, but not by the period of exercise participation. The Second, learning inclination of secondary school student is influenced by class evaluation. The third, Exercise participation of secondary school student is influenced by class evaluation. Conclusively, in the student evaluation of instruction aspect, it is influenced on exercise participation, expecially it is a learning inclination to be closely related with student evaluation instruction. So it can be contributed to increasing student evaluation of instruction`s level because of these facts.

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