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Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기초직업교육관련 선행연구 분석과 개념적 접근 인식
Ⅲ. 교과서 내용 분석을 위한 접근 방법
Ⅳ. 결론: 기초직업교육관련 교육과정 개선 과제
참고문헌
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