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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 87 - 104 (18page)
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초록· 키워드
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이 연구는 최근의 교과서 정책 동향을 살펴보고, 교과서 정책의 변화가 사회과 교과서에 미친 영향과 이에 대한 초등학교와 중학교 교사의 인식을 분석하는 것을 목적으로 하였다. 연구 결과, 최근의 주요한 교과서 정책으로는 2007 교육과정에 따른 교과서 제도 개선안과 2009 개정 교육과정에 따른 2010 교과서 선진화 방안이 있으며, 이 정책에 따라 중학교 사회과 교과서가 국정에서 검정으로 전환되었고, 교과서 외형 체제가 자율화되었으며, 초등의 사회탐구 교과서가 폐지되고 역사부도가 신설되는 등 일련의 변화가 있었다. 교사들은 중학교 사회과 교과서의 검정 전환에 대해서는 긍정적으로 인식하는 편이었고, 초중 모두 교과서 외형 체제의 변화에 대해 만족하는 비율이 높았지만, 내용 수준, 분량, 편집 등에서는 개선의 필요성을 제기했다. 중학교의 학년군별 교육과정에 따른 교과서 구분과 보조교과서인 부도의 활용도와 효과성에 대해서는 상대적으로 만족도가 낮았고, 초등 사회탐구 폐지에 대해서는 찬반이 엇갈렸다. 향후 교과서 정책의 수립에는 현장 교사들의 이러한 인식을 반영하여 교과서의 외형 체제를 개선하고, 교육과정 운영과 연계된 적절한 교과서 구분을 모색하며, 보조교과서의 활용도와 효과성을 높이는 방안이 마련되어야 할 것으로 보인다.
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참고문헌 (16)
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강은영 / 2007 / 중학교 기술가정 교과 교사용 지도서에 대한 가정 교사의 인식 및 활용 / 한국가정과교육학회지 19 (2) : 1 ~ 12
교육부 / 2013 / 13년 디지털교과서 개발및 적용 방안 발표 - '14학년도 중 1학년, 초3~4학년 사회, 과학 시범 적용 -
김명정 / 2012 / 사회과 교과서 발행 제도의 개선 방안 / 사회과교육 51 (4) : 211 ~ 225
김문영 / 2010 / 초등학교 3, 4학년 미술교과서 편집디자인의 현황 조사 연구 / Journal of Integrated Design Research 9 (2) : 75 ~ 89
김부미 / 2007 / 수학 워크북 도입에 대한 교사들의 인식 조사 및 구성 방안 제안 / 수학교육학연구 17 (3) : 271 ~ 293
교육부 / 2013 / 13년 디지털교과서 개발및 적용 방안 발표 - '14학년도 중 1학년, 초3~4학년 사회, 과학 시범 적용 -
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김부미 / 2007 / 수학 워크북 도입에 대한 교사들의 인식 조사 및 구성 방안 제안 / 수학교육학연구 17 (3) : 271 ~ 293
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