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학술대회자료
저자정보
조혜경 (한성대학교) 김미량 (성균관대학교)
저널정보
제어로봇시스템학회 제어로봇시스템학회 국내학술대회 논문집 2009년 한국자동제어학술회의
발행연도
2009.9
수록면
506 - 510 (5page)

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This paper explores ways of introducing hands-on robotic activities in elementary school classrooms to enhance students’ creativity and to make them passionate learners. Unlike to the traditional viewpoint where the robots are usually regarded as an engineering education tool only, we focus on how to employ the hands-on robotic activities in relation to regular curricula such as math, science, languages, and even arts. We suggest a framework on designing the learning-though-robot activities according to the students’ grade and the subjects, so that the activities can empower the students to enhance their learning process through lifelong hands-on experiences.
#robots in education #hands-on activities #creativity #consilient curricula

목차

Abstract
1. 서론
2. 로봇활용교육의 체계화
3. 단계별 로봇활용교육의 주요 내용
4. 교과별 로봇활용교육의 방향
5. 결론
참고문헌

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