메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Shinsook Lee (Korea University)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제23권 1호
발행연도
2007.6
수록면
93 - 121 (29page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
This paper investigated Korean learners’ acquisition of English stress in morphologically derived words in order to find out whether the learners acquire English word stress as a lexical phenomenon or as a rule-governed phenomenon and whether they benefit from training on the English stress system. For that purpose, 29 university students’ perception and production of primary stress in 32 real and 32 nonce words were examined. The results seemed to indicate that the learners learn stress placement in English not only as a rule-governed phenomenon but also as a lexical phenomenon. Importantly, the participants’ performance on stress placement significantly improved in both perception (pre-test 76.38% vs. post-test 89,01%) and production (pre-test 55.39% vs. post-test 82.38%) as a result of four sessions of training. The results also revealed that the precedence of perception over production was confirmed in L2 stress acquisition, but the learners’ pronunciation difficulties were related to their imperfect perception of the target sounds only at the post-test. Moreover, suffix class (class 1 vs. class 2), and lexical category (noun vs. adjective) were shown to play a role in accounting for the overall results, even though there was no effect of word type (real vs. nonce). Patterns of lexical variation were also described and pedagogical implications for L2 English stress were drawn based on the results.
#stress acquisition #derived words #learnability effects #precedence relationship #suffix class #lexical category #lexical variation

목차

Abstract
I. Introduction
II. Theoretical Background
III. Experimental Study
IV. Results and Discussion
V. Conclusion and Pedagogical Implications
References
Appendix

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - / 1992 / The relationship between native speaker judgments of nonnative pronunciation and deviance in segmentals : 433 ~ 447 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - / 1993a / The acquisition of metrical parameters google schola 3. [학술지(정기간행물)] - / 1993b / The learnability of metrical parameters by adult speakers of Spanish International Review of Applied Linguistics : 129 ~ 142 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - / 1997 / The acquisition of English stress by speakers of nonaccentual languages: Lexical storage versus computation of stress 35 : 167 ~ 181 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - / 1998 / Second language phonology google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0